De microstages zijn onderdeel van de eerste periode en bestaan uit 4 projecten/stages. Hieronder kan je lezen over deze stages en projecten die ik de afgelopen tijd gedaan heb.

De microstages zijn:
-Cultuurweb, een les voorbereiden en geven op een basisschool
-Een zelfgekozen stage op het Teylingen college Leeuwenhorst
-WAK, een project met de Docent AK studenten en een museum
-SKVR, een les voorbereiden en geven op een basisschool

elk project wordt hieronder beschreven. ik vertel onder andere wat ik allemaal heb gedaan tijdens de stage. Ook zijn hier de filmpjes en lesprogramma's te vinden

Tijdens dit project was ik een week lang te vinden in Zoetermeer, waar ik samen met Yaël en twee begeleiders een week lang een les heb voorbereid voor de groepen 6 en 7 van de Prins Florisschool.
Het thema wat we vanuit deze school meekregen was de 17e eeuw, en hiervoor hebben we een lesplan ontwikkeld en de les uiteindelijk ook echt gegeven. Het lesplan en filmpje voor deze microstage zijn hier te vinden.

Voor de eigen gekozen stage ben ik mee gaan lopen met mijn docenten van de middelbare school waar ik zelf ook op heb gezeten. Ik heb hier 30 uur stage gelopen bij Karin en Marije (mijn twee oud docenten). Op het leeuwenhorst heb ik geholpen met de les, en heb ik ook lesgegeven bij Marije in de klas. Ik heb bij o.a. Tekenen, Kunst en vormgeving, CKV en examenklassen meegekeken. Verder heb ik ook samen met karin een praktisch tentamen nagekeken en heb ik veel geleerd tijdens een mentorles.

Het was een super gezellige maar ook leerzame ervaring! Het lesplan en het filmpje zijn hieronder te vinden, plus de toelichting van de les die ik heb gegeven. Hiernaast alvast wat foto's (Het was lastig om er veel te maken omdat ik vaak druk was met helpen etc).

Voor het project Wak heb ik samen met Amber en Munise van de opleiding docent Aardrijkskunde een museum lesplan gemaakt voor het Wereldmuseum in Rotterdam. Het museum wilde graag de Congo collectie en het koloniale verleden als thema voor deze les en wilde graag dat de leerlingen op een andere wijze naar de kunstwerken gingen kijken.

We hebben met het groepje een puzzelopdracht bedacht waarbij de leerlingen een geheime code die op een slagtand te zien is moeten ontcijferen. Dit doen de leerlingen doormiddel van opdrachten die meer informatie geven over de werken die in het museum te zien zijn. Al met al een geslaagd project, die af en toe wat lastig was tijdens het samenwerken.

De SKVR stage vind plaats op 17 December op Basisschool 'De Plevier' in Hoogvliet. Tijdens deze stage gaan Veerle en ik een les van Amarens, een kunstdocent van SKVR, overnemen.

Tijdens onze les gaan we de kinderen met klei een kersthuis van de toekomst laten maken die zo in een kerstdorp gezet kan worden. De voorbeelden die we laten zien zijn gebaseerd op het huis van Atelier van Lieshout, die te zien is in de beeldentuin van het Kroller Muller museum.

Zoals eerder gezegd wordt deze pagina later aangevuld, omdat deze les nog niet heeft plaatsgevonden. Wel heb ik samen met Veerle een lesplan geschreven die hier rechts al te lezen is.